2016年11月29日下午，教育研究室组织召开了“提高课堂教学效率”青年教师研讨及培训会，校长王黎明、副校长行建海和青年教师参加了会议。

课堂教学是教育教学改革的核心环节和落脚点，提高课堂教学效率是保证教学质量的有效途径。结合学校课堂教学的实际，校长助理王润明从教学设计，课堂管理，课后反思三个方面对青年教师进行了培训。本次培训针对性较强，进一步明确教学设计的内容，规范了教学设计的完整性。教师要关注学生，以学生为主体的理念贯穿于课堂中，给学生提供承担责任的机会，师生共同创设有效的学习环境，实现预定的教学目标，促进师生教学相长，共同成长。

王校长关心青年教师的成长，希望青年教师在职业教育变革的时代，精通自己的专业，充分利用课堂宝贵的50分钟，把示范校改革的成果落实、落地；要求刚入职的新教师，把握黄金时光，把教师当成事业专注、奉献，努力成为好老师；同时要求青年教师不忘初心，借鉴好老师的做法，在教学实践中不断努力，积极探索教学教法，成为合格的职业教师。期望每位教师有美好的前程，学校有美好的未来。

行建海副校长强调教师是课堂的组织者、管理者和示范者，以身作则，言传身教，教育好学生；年轻教师要有自己的职业生涯规划，关心学校的发展，关心自己的成长，齐心协力把学校办好。

会后随即针对影响课堂教学的因素、课堂上需要帮助解决的问题以及教师自己认为最有效的一节课等进行了问卷。我们相信此次研讨及培训将有助于青年教师课堂教学更加规范，逐步提高教育教学质量。

教育研究室

2016年11月30日